Ir al contenido principal

Mis miedos


En esta oportunidad, le propusimos a los niños escuchar y mirar el lbro álbum LO QUE HAY ANTES DE QUE HAYA ALGO de Liniers. Nos cuenta la historia de un niño que cada noche, cuando se acuesta en su cama, aparecen personajes tenebrosos, que lo miran sin decir palabra.

Para ambientar la situación de lectura oscurecimos la biblioteca y utilizamos el proyector de la institución para mostrar imágenes del cuento que se iría leyendo. La combinación de estos elementos junto a la lectura pausada y con distintos quiebres de la vos, acompañaron la escena y generó el efecto esperado.
Seguidamente, al finalizar la lectura se les pidió a cada alumno que contara sus miedos para luego, en un librito diseñado por los docentes, puedan escribir cuál es su mayor miedo y dibujarlo.
algunos trabajos fueron:


Gracias, por seguir las propuestas que cada día ofrecemos y recuerda, si utilizas este recurso no olvides recomendar, así como pegar y copiar el enlace.
Torres, Luciano

Comentarios

Entradas populares de este blog

Camino a la independencia: 9 DE JULIO DE 1816

Una alternativa al recurso presentado en la entrada "Recurso: 9 de Julio de 1816, declaración de la independencia Argentina" En esta oportunidad no utilicé programas en la web sino decidí presentar a mis alumnos, de segundo ciclo (4 y 5 año de primaria), la utilidad que le podemos dar al programa power point. Este programa es desarrollado por la empresa Microsoft y esta disponible para windows y Mac OS, por tanto cualquier sistema que use Windows lo tiene integrado dentro de su paquete. Siguiendo la linea de la propuesta en la entrada mencionada, les ofrecí a los alumnos crear una linea de tiempo interactiva utilizando dicho programa. La linea de tiempo interactiva pretende generar la  relación de participación entre los usuarios y los sistemas informáticos, es un proceso de comunicación entre humanos y computadoras. Desde esta perspectiva, el desafío consistió en crear una linea de tiempo que responda a los diferentes clic que los usuarios realicen, a su vez est...

Marco teórico: Propuesta de alfabetización

Modelo alfabetizador integrador En el marco de la educación como derecho, la alfabetización es un contenido que debe atender la agenda política educativa y en consonancia con ello, es la escuela la que debe garantizar el derecho a la alfabetización y la participación ciudadana y política de los alumnos. Por consiguiente, la alfabetización tendría dos objetos principales y fundamentales: la Ley y el Texto... Enseñar a leer la Ley equivale, pues, a enseñar los derechos y las obligaciones que tenemos. Es decir que, en ese sentido, la escuela forma ciudadanía. Pero además, la escuela enseña a leer (y a escribir) textos literarios como los relatos y poemas, o no literarios como los discursos, cartas o declaraciones, como lo afirma Daniel Link. Este segundo aspecto, será tomado como desarrollo de la propuesta de alfabetización y en esta línea, consideraremos que,  "Aprender los juegos del lenguaje y las reglas que involucran es poder acceder a diferentes lugares de enunciació...

Mitos y realidades sobre la adolescencia

La adolescencia es una etapa de la vida que se caracteriza por el paso de la niñez a la edad adulta, con importantes cambios físicos, psicológicos y sociales. Sin embargo, también es una etapa rodeada de muchos prejuicios, estereotipos y falsas creencias que pueden afectar a la imagen y al bienestar de los jóvenes. En este artículo, vamos a analizar algunos de los mitos más comunes sobre la adolescencia y a contrastarlos con las evidencias científicas y psicológicas que los desmienten. 1. Los adolescentes siempre quieren alejarse de sus padres Uno de los mitos más extendidos es que los adolescentes rechazan a sus padres y buscan distanciarse de ellos lo máximo posible. Si bien es cierto que la adolescencia implica un proceso de autonomía e independencia, eso no significa que los padres dejen de ser importantes o que los hijos los ignoren. De hecho, muchos estudios han demostrado que los adolescentes siguen valorando la opinión y el apoyo de sus padres, y que mantienen una buena relació...