Fundamentación Las matemáticas han sido una de las ciencias exactas con mayor fundamento a lo largo de los siglos, sin embargo, su aprendizaje en el contexto escolar a cuestionado dicho fundamento, lo a problematizado y convertido en objeto de estudio. Con ello, la institución representante del saber, la escuela, se planteo el desafío de acercar a los más pequeños al mundo de los números y con ello, la implementación de estrategias que hagan accesible el razonamiento matemático a los niños y jóvenes. Para esto se requerirá partir del planteo en el aula situaciones en las que los alumnos “hagan Matemática”, es decir elaboren estrategias propias, utilicen las representaciones que consideren adecuadas, discutan con sus pares, expliquen sus ideas, den razones de sus procedimientos y resultados, confronten sus producciones con las de otros, acepten críticas y otros puntos de vista. Desde esta perspectiva, la socialización y la relación con sus pares cobran gran importancia, y un elemento