Llegar a la independencia no es un camino lineal y sin trabas, en contraposición a este pensamiento los hechos sociales están signados por conflictos que ponen en juego estrategias político cultural para desentramarlo. En esta línea, Diseño Curricular para la Educación Primaria plantea “…El conflicto es otro de los ejes priorizados. Considerado constitutivo de la realidad social, su abordaje propicia, a partir de la presentación de distintos casos, la identificación de actores y tendencias en pugna, así como el reconocimiento de las particulares formas en que las sociedades los resuelven o no. Las aproximaciones a procesos y/o a acontecimientos, como la conquista española de América, la Revolución de Mayo o Caseros, permiten identificar bisagras en el acontecer histórico, momentos complejos y dinámicos que abren paso al cambio y a la conformación de nuevas realidades sociales. La identificación de sus múltiples causas así como de algunas de sus consecuencias permite avanzar en l