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Propósitos:
  • Reflexionar sobre uso responsable de las redes sociales.
  • Promover prácticas preventivas sobre ciberbullyng y grooming.
  • Impulsar la concientización sobre el uso responsable de internet
Secuencia didáctica
  •  Se trabajará que representaciones tienen los alumnos sobre redes sociales.
  •  Proyección de un video explicativo referido al tema 
  •  Contrastar ideas previas con ideas que surjan luego de la proyección
  •  Los alumnos armaran una red social en un afiche a modo de cierre; definirán “red social”. Para ello, los alumnos realizan asociaciones con cada palabra, "red" y "social". Para construir un concepto compartido.  


la red social.





  • Proyección de corto sobre ciberbullyng. Presentando el tema desde el caso de Amanda todd 
  • Comentarios, opiniones, debates a partir de preguntas disparadoras: ¿conocen del tema? ¿alguien vivenció una situación similar? ¿cómo respondieron ante la misma? 
  • Como cierre se realizará un afiche plasmando ideas sobre cómo prevenir el ciberbullyng 
  • Proyección de corto sobre grooming. 
  • Por grupo se les brindará una imagen con el objetivo de promover el debate grupal, a través de diferentes preguntas.
  •  Exposición de las reflexiones finales 
  • Se plasman las diferentes producciones en un afiche 
  •  Buscar en internet imágenes que representen red social, ciberbullyng y cómo prevenir el grooming 

Producción de un video concientizador sobre el uso responsable de Internet
  • Dispondrán las imágenes en movie make o en el editor de youtube, incorporando sonido y texto alusivos a las mismas. 
Responsables: 
Torres Luciano (MGP4)
Tedesco Ariana (MGP5) 
Rizzi Fernanda (PR)
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